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A Equipe do programa da família PSF da unidade da saúde cidade nova I sai da unidade e vai atender no colégio Ipê Roxo

Foi realizado no dia 20 de setembro de 2012, no bairro Cidade Nova o programa da família PSF. O numero de moradores do Bairro Cidade Nova I beneficiado pelo programa PSF Total de 4000 famílias desta vez, a estratégia, que leva atendimento ás diversas local do bairro, chegou desta vez no Colégio Ipê Roxo no dia já havia sido realizado palestras reuniões em igrejas e outros local.  Os atendimentos foram realizados no Colégio ipê roxos, na avenida engenheiro Araujo, prosseguiu nesta sexta feira (20). A expectativa é de que os moradores senhores já de idade não precisassem deslocar até unidade de saúde,isso foi um feito da equipe I comandada pelo Médico Dr. Vitor e Enfermeira Priscila técnica enfermagem Marli o Nasf representada pela Professora Ed.física Carla e Nitrucionista Daiane mostraram vídeos e falaram sobre o exercícios físicos a educação saúde saudável também teve apoio dos agente de saúde Adriana,Lucélia Geofredo, Adelir popular Neca ,os agente endemias os Pedr...

Importante Aviso para os Moradores do Bairro Cidade Nova: Documentos Perdidos na Unidade de Saúde

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O Centro de Notificação e Informação (CNI) tem uma mensagem crucial para os moradores do bairro Cidade Nova: na unidade de saúde local, encontra-se uma quantidade significativa de documentos perdidos. A pergunta que fica é: "Será que um deles é o seu?". É comum que, em meio à agitação do dia a dia, as pessoas acabem esquecendo seus documentos pessoais, como RG, CPF e outros, em locais públicos. Entretanto, a administração da unidade de saúde do bairro Cidade Nova pede encarecidamente aos moradores que verifiquem e reivindiquem seus documentos perdidos. Afinal, esses documentos são essenciais para a identificação e a realização de diversas atividades cotidianas. Perder um documento pode causar transtornos significativos, desde dificuldades para realizar transações financeiras até complicações no acesso a serviços públicos. Portanto, se você reside no bairro Cidade Nova e suspeita que tenha perdido seus documentos, não deixe de verificar na unidade de saúde local. Recuperar ess...

A “guerra às drogas” ou como condenar os pobres da cidade

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No dia 26 de maio acontecerá [aconteceu] à 1ª Marcha da maconha nas Três Fronteiras. Em quase um século de cidade, está será a primeira oportunidade de se debater o tema da descriminalização das “drogas”. A importância desta discussão não se restringe só ao “tabu” que envolve a proposta. O problema é mais complexo, porque agrega noções de violência, estigma, segurança pública, código penal e, seus reflexos no campo político, econômico e social.  Qualificar, portanto, o debate sobre drogas nas Três Fronteiras pode ser uma forma de pensar sem pudores à violência urbana, descortinar as estatísticas que teimam em crescer, já que boa parte dos homicídios, prisões e ações violentas – até por parte do estado – vem supostamente do “fogo”, que se alimenta do combustível do tráfico de drogas. A comercialização de drogas é uma atividade extremamente rentável. O Fundo Monetário Internacional calcula que o chamado crime organizado movimenta 750 bilhões dólares ao ano, cujo 500 ...

QUEM EDUCA O CIDADÃO? Indagações de um Professor

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O filósofo e professor Charles Taylor (2010), buscando explicitar os movimentos que fundamentam a consciência social contemporânea, utiliza-se da expressão “Imaginário Social”. Expressão caracterizada pelos elementos históricos que possibilitaram o surgimento da consciência moderna. Fazendo uma analogia com esta categoria, mesmo que um tanto tosca, podemos afirmar que um dos marcados imaginários da consciência social contemporânea, materializa-se na expectativa de que não há “futuro” sem educação. Esse imaginário, inclusive, é facilmente identificado em nosso dia-a-dia quando nos deparamos com conselhos, ou mesmo, aconselhando nossos filhos, jovens e alunos de que “quem não estuda não tem futuro”, “quem não vai a escola não vai pra frente”, “de que precisamos estudar para transformar o mundo” e tantos outros ditos que emergem desta ordem já reconhecida e consensuada entre todos. A ideia de escolarização e educação como instrumento de transformação pessoal e social, ou se...

A utilidade da filosofia: Um problema filosófico ou cultura?

Nunca ouvi ninguém perguntar “Para quê serve a Matemática?” ou “Para quê serve a Física?”. No entanto, ouço frequentemente perguntarem “Para quê serve a Filosofia?”. Considero esta última pergunta natural, e ao mesmo tempo intrigante, pois que razão de ser e serventia possui uma disciplina teórica em tempos de tecnologia e acontecimentos velozes? Dessa forma, creio que esta pergunta merece uma resposta elaborada sobre a utilidade da filosofia e por que razão a mesma não é encarada como uma disciplina que possui naturalmente seu lugar na escola e na cultura como as demais disciplinas de caráter técnico-científico. Em primeiro lugar é preciso entender o conceito de utilidade que está em voga atualmente. Em nossa cultura, incluindo o âmbito educacional, se assume o conceito pragmático de utilidade, ou seja, só é útil aquilo que possui aplicação prática imediata e que pode trazer resultados concretos, ou ainda algum tipo de vantagem. Se formos pensar a Filosofia, sob a luz deste conc...

Explorando a complexidade da Bioética: reflexões sobre sua definição e significado

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Imagem de Elias por Pixabay Definir o que é a Bioética não é uma tarefa fácil, porém seguem algumas tentativas de definição que nos ajudam a refletir sobre a Bioética e entende-lá de uma forma melhor, a primeira definição que gostaria de citar é a de Lucas Lucas: Definizione. Bioetica è un termine coniato da Potter nel 1970. È formato da due parole do origene greca bíos, que significa vita e éthos, que significa costumes. Etimolgicamente: etica della vita. Si può definire come: la scienza che regola la conduta umana, nel campo della vita e della salute, Allá luce di valori e princìpi morali razionali”(LUCAS, 2002, p. 5). Já para Elio Sgreccia é a distinção entre dois valores éticos e biológicos; segundo Potter, a Bioética deve ser como uma ponte que une a ética e a biologia, os valores éticos e os fatos biológicos para a sobrevivência do ecossistema todo. A Bioética tem a tarefa de ensinar como usar o conhecimento em âmbito científico-biológico. (SGRECCIA, 2002, p. 23-25). Mas além ...

Grupo Rajada Mcs troca ideias na Biblioteca CNI sobre Sistema Prisional, Educação e Rap na Sociedade

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Um encontro significativo aconteceu na sede da Biblioteca Comunitária CNI, onde membros do grupo Rajada Mcs trocaram ideias com a equipe local. Os integrantes Robinho, Neguinho e Mc Careca compartilharam suas perspectivas em relação a temas cruciais, como sistema prisional, educação e o papel do rap na sociedade contemporânea.  You Tube @RajadaMcs Instagram @rajadamcs Por Marcelo Botura, 2013