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O filósofo e professor Charles Taylor (2010), buscando explicitar os movimentos que fundamentam a consciência social contemporânea, utiliza-se da expressão “Imaginário Social”. Expressão caracterizada pelos elementos históricos que possibilitaram o surgimento da consciência moderna. Fazendo uma analogia com esta categoria, mesmo que um tanto tosca, podemos afirmar que um dos marcados imaginários da consciência social contemporânea, materializa-se na expectativa de que não há “futuro” sem educação. Esse imaginário, inclusive, é facilmente identificado em nosso dia-a-dia quando nos deparamos com conselhos, ou mesmo, aconselhando nossos filhos, jovens e alunos de que “quem não estuda não tem futuro”, “quem não vai a escola não vai pra frente”, “de que precisamos estudar para transformar o mundo” e tantos outros ditos que emergem desta ordem já reconhecida e consensuada entre todos. A ideia de escolarização e educação como instrumento de transformação pessoal e social, ou se...

Nunca ouvi ninguém perguntar “Para quê serve a Matemática?” ou “Para quê serve a Física?”. No entanto, ouço frequentemente perguntarem “Para quê serve a Filosofia?”. Considero esta última pergunta natural, e ao mesmo tempo intrigante, pois que razão de ser e serventia possui uma disciplina teórica em tempos de tecnologia e acontecimentos velozes? Dessa forma, creio que esta pergunta merece uma resposta elaborada sobre a utilidade da filosofia e por que razão a mesma não é encarada como uma disciplina que possui naturalmente seu lugar na escola e na cultura como as demais disciplinas de caráter técnico-científico. Em primeiro lugar é preciso entender o conceito de utilidade que está em voga atualmente. Em nossa cultura, incluindo o âmbito educacional, se assume o conceito pragmático de utilidade, ou seja, só é útil aquilo que possui aplicação prática imediata e que pode trazer resultados concretos, ou ainda algum tipo de vantagem. Se formos pensar a Filosofia, sob a luz deste conc...

Imagem de Elias por Pixabay Definir o que é a Bioética não é uma tarefa fácil, porém seguem algumas tentativas de definição que nos ajudam a refletir sobre a Bioética e entende-lá de uma forma melhor, a primeira definição que gostaria de citar é a de Lucas Lucas: Definizione. Bioetica è un termine coniato da Potter nel 1970. È formato da due parole do origene greca bíos, que significa vita e éthos, que significa costumes. Etimolgicamente: etica della vita. Si può definire come: la scienza che regola la conduta umana, nel campo della vita e della salute, Allá luce di valori e princìpi morali razionali”(LUCAS, 2002, p. 5). Já para Elio Sgreccia é a distinção entre dois valores éticos e biológicos; segundo Potter, a Bioética deve ser como uma ponte que une a ética e a biologia, os valores éticos e os fatos biológicos para a sobrevivência do ecossistema todo. A Bioética tem a tarefa de ensinar como usar o conhecimento em âmbito científico-biológico. (SGRECCIA, 2002, p. 23-25). Mas além ...

Um encontro significativo aconteceu na sede da Biblioteca Comunitária CNI, onde membros do grupo Rajada Mcs trocaram ideias com a equipe local. Os integrantes Robinho, Neguinho e Mc Careca compartilharam suas perspectivas em relação a temas cruciais, como sistema prisional, educação e o papel do rap na sociedade contemporânea.  You Tube @RajadaMcs Instagram @rajadamcs Por Marcelo Botura, 2013

Um festa promovida para realçar os talentos dos moradores do bairro Cidade Nova. Mais uma vez foi sucesso apresentação do circo kamikaze com um show que será lembrado pelos moradores por muito tempo. Contamos com apresentação da luta marcial, Sipalki o qual uma bela apresentação. Também esteve os grafiteiros que enquanto o andamento da festa eles embelezavam as paredes da biblioteca.

No dia 28 de abril de 2013, o bairro Cidade Nova recebeu o encerramento do projeto “Intervenção Urbana”, iniciativa que trouxe um olhar sensível e artístico para a comunidade por meio da fotografia. Coordenado pela professora Andreia Moassab, com colaboração de Fran Rebelatto, o evento envolveu moradores em atividades práticas de registro fotográfico, explorando o bairro e seus detalhes sob novas perspectivas. O projeto teve como principal objetivo promover a reflexão sobre o espaço urbano e a relação dos moradores com o território em que vivem, utilizando a fotografia como ferramenta de expressão, identidade e valorização comunitária. A programação iniciou com uma introdução às técnicas básicas de fotografia, abordando noções de enquadramento, iluminação e composição. Em seguida, os participantes realizaram uma caminhada pelo bairro para registrar imagens que representassem a essência da Cidade Nova. Após o percurso, o grupo participou de um momento de análise e discussão das fotograf...

Foto: Elizeu, 2013 A comunidade do bairro Cidade Nova, localizada em Foz do Iguaçu, enfrenta um desafio que transcende as fronteiras físicas: a falta de calçamento em suas ruas há 16 anos. Diante desse cenário, a insatisfação dos moradores se tornou ainda mais evidente e ganhou voz na internet, amplificando o impacto de suas reivindicações. Em 2011, os moradores já haviam manifestado sua frustração com o descaso durante o mandato do então governante Paulo Mac Donald Ghisi, que deixou o bairro Cidade Nova completamente desamparado. Entretanto, a situação não mudou ao longo dos anos, e a ausência de calçamento permanece uma realidade angustiante para os cidadãos. Em resposta a esse cenário, a comunidade adotou uma abordagem inovadora e mobilizadora, lançando um vídeo de protesto com toques de humor. O protagonista do vídeo, Joaquim Nunes Carvalho, representou de maneira impactante o sentimento de abandono das autoridades, destacando a falta de calçamento em uma rua que já acumula 14 anos...